Literacidad
Concepto
La literacidad puede definirse como el conjunto de competencias que hacen hábil a una persona para recibir y analizar información en determinado contexto por medio de la lectura y poder transformarla en conocimiento posteriormente para ser consignado gracias a la escritura. Está mediada por un reconocimiento y comprensión básicamente del lenguaje, pero además de ello, de los roles y dinámicas del lector y el escritor, como interlocutores en un contexto determinado.
Las competencias que definen la literacidad, varían según el contexto y el medio en el cual se desarrollan los textos. En el caso de la presente investigación, ese contexto está mediado por dos características primordiales: lo electrónico como medio de difusión del conocimiento y lo académico como un nivel superior en cuanto al tratamiento de la información.
No se aprende a leer ni escribir por el mero gusto de leer y escribir. Se hace para hacer algo con esa lectura y escritura. El objetivo para lo que se enseña a decodificar, para aquello por y para lo cual se alfabetiza, cuenta.
El pensamiento tradicionalista espera en general que las ideas aparezcan antes que aparezcan, porque lo que sostienen casi nunca son ideas, sino creencias de lo que debe ser la sociedad y el individuo, vale decir dogmas y axiomas que se demuestran por sí mismos. Las instituciones demoran en cambiar, en especial cuando la trama social ya tiene una lógica, en nuestro caso mercantilista. Desde lo educativo, el problema se transparenta en la motivación a los estudiantes, y el aburrimiento que muchos de ellos sienten frente a determinados cuerpos de conocimiento, que provienen en buena medida de esta contradicción vehiculada por este condicionamiento temporal. Se preguntan los jóvenes, y de varios años a esta parte no he escuchado una respuesta convincente, para qué cuernos sirve que les enseñemos todo lo que les enseñamos. ¿Cómo se interesa alguien en algo que no conoce? ¿Y cómo exigirle a un estudiante que “le guste” o “le chape el gusto” a algo de lo que no tiene la más remota idea, y que más bien está ahí para aprenderla?
Características
2. Hay diferentes literacidades asociadas con diferentes dominios de la vida.
3. Las prácticas de literacidad cumplen objetivos y están insertas en prácticas sociales y culturales más amplias.
4. La literacidad está socialmente situada.
5. Las prácticas de la literacidad cambian y algunas otras son adquiridas a través de procesos informales de aprendizaje y de construcción de sentido.
Administración de sistemas
- Administrar dispositivos
- Administrar Archivos
- Utilizar programas y sistemas de información especializados
- Administrar dispositivos
- Administrar Archivos
- Utilizar programas y sistemas de información especializados
Manipulación de contenido digital -
Crear y manipular contenido de texto y texto enriquecido
- Crear y manipular contenido multimedia
- Crear y manipular conjuntos de datos
Crear y manipular contenido de texto y texto enriquecido
- Crear y manipular contenido multimedia
- Crear y manipular conjuntos de datos
Comunicación y Socialización
- Entablar comunicación
- Socializar y colaborar
- Entablar comunicación
- Socializar y colaborar
Otras funciones
Ciudadanía digital
- Literacidad digital académica
- Literacidad digital académica
¿Cuáles son los elementos que reconocen para valorar el rigor, credibilidad y fiabilidad de las paginas wed y de los documentos seleccionados?
Una vez hallada la información preseleccionada, se debe discriminar y analizar su calidad y validez, los autores proponen que se consideren tres factores: ajuste al tópico de búsqueda (orden en que son presentados los resultados, facilidad de acceso a la información), calidad del contenido del documento (objetividad de la información, facilidad de lectura, enlaces, publicidad equilibrada, opciones de búsqueda) y rigor, credibilidad y fiabilidad de la información (autor, nombre de la URL, frecuencia de actualización, facilidad de navegación, frecuencia de consultas). Por ello el profesor requiere desarrollar en los alumnos nuevas destrezas para desenvolverse y navegar por las redes de la información de manera estratégica. De este modo adquirirá una literacidad crítica acorde con las situaciones comunicativas que demanda la actual sociedad del conocimiento.
¿Cuáles son los criterios que reconocen para valorar la calidad del contenido de los documentos seleccionados?
En concordancia con las anteriores competencias y estrategias que se necesitan para leer en internet, también es necesario saber buscar la información de manera crítica en este medio electrónico. Es necesario aplicar estrategias de búsqueda, que a su vez implican un proceso de planificación-revisión-regulación y evaluación.
Describa las mejores practicas a realizar con los estudiantes para aplicar la literacidad digital
Realización de investigaciones, elaboración de blog, subir los trabajos a drives etc
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